How to Learn Any Language in Six Months

The people in the back, can you hear me clearly? OK, good. Have you ever held a question in mind, for so long that it becomes part of how you think? Maybe even part of who you are as a person? Well, I\'ve had a question in my mind for many, many years, and that is: How can you speed up learning? Now, this is an interesting question, because if you speed up learning, you can spend less time at school. And if you learn really fast, you probably wouldn\'t have to go to school at all. Now, when I was young, school was sort of OK, but. . . I found quite often that school got in the way of learning. So I had this question in mind: How do you learn faster? And this began when I was very, very young, when I was 11 years old, I wrote a letter to researchers in the Soviet Union, asking about hypnopaedia. This is sleep-learning, where you get a tape recorder, you put it beside your bed, and it turns on in the middle of the night when you\'re sleeping, and you\'re supposed to be learning from this. A good

首次的修改作文的要求

您好。 首先对于上次的事情我很抱歉。 希望我们及时沟通。 工作的原因太多导致如此结果。 我学习英语有一定的目标：写作自己的故事。1，常常写，常常改正。2， 听懂教授的讲课。 1，这是我的作文， 请您，帮我修改下 a，我希望能够得到更好的表达方式，所以老师有更好的想法的话可以写出。 b，如果有固定搭配的话，单独列出：短语。 c，提供一下写作思路。 2，关于提的一点点备课的要求。 a，我希望老师能够从我的作文中提炼出我句子在哪个范围用的语法点最多， 请标识一下。 举例， 记叙文，个人的想法，自我描述，所以过去式多一点。涉及了哪些句型。定语从句，时态，简化句。（如果您能在上课前的5个小时，我会认真准备这些语法概念，以便于自己能听懂，提高听课效率） 常见的习惯表达法。 b，提供用词修改意见，避开6级词汇，和8级别的词汇。可以用简单的词汇，绝不用复杂的词汇。 目标是易懂。对于目前的水平。能自由表达即可。

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14 第11课 如何正确使用不定式短语（27分钟） https://www.cnblogs.com/Kate-liu/p/11237385.html English|五大基本句型基本概念 https://www.cnblogs.com/Kate-liu/category/1510482.html 随笔分类 - English-英语语法 自己在学习英语过程中，总结的一些语法内容，希望大家阅读愉快~ 分词短语的构成和功能

正确的学习顺序关于字幕

先把中英文对照的台词拿出来，大家先看一遍，读一遍台词，然后根据中英文对照，之后，意思就一目了然，就不用查字典。 如果大家不懂的话，建议大家对照下，中英文的台词，按下暂停，自己去研究一下 如果英文基础是在太差，可以过渡一下，看中英文双字幕的。应为美剧里面也有讲话比较慢速的，这些都可以慢慢地学习，最后过渡到纯英文字幕的观看。 一定要经历只看纯英文字幕的过程，这样才是正真精看学美剧，这样才能进入一个纯英文的语境，没有中文的干扰， 看视屏的时候，我只推荐大家看纯英文字幕

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11 第8课-定语从句不一定真的是定语，而是并列句的马甲（49分钟）（第二阶段 第四课）

01 唯库学习使用指南（1分钟） 02 先导课-课程及学习方法介绍（11分钟） 03 第1课（上）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（45分钟） 04 第1课（下）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（39分钟） 05 第2课-说和写英文的时候，如何避免犯时态错误（60分钟） 06 第3课-英文造句的被动结构（28分钟） 07 第4课-被动语态的重点难点（30分钟） 08 第5课-最简单的长句——并列句（32分钟） 09 第6课-把句子套进另一个句子里，变身“大名词”（22分钟） 10 第7课-把一个句子连接到另一个句子上，变身“大副词”（45分钟） 11 第8课-定语从句不一定真的是定语，而是并列句的马甲（49分钟）

10 第7课-把一个句子连接到另一个句子上，变身“大副词”（45分钟） （第二阶段 第三课）

01 唯库学习使用指南（1分钟） 02 先导课-课程及学习方法介绍（11分钟） 03 第1课（上）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（45分钟） 04 第1课（下）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（39分钟） 05 第2课-说和写英文的时候，如何避免犯时态错误（60分钟） 06 第3课-英文造句的被动结构（28分钟） 07 第4课-被动语态的重点难点（30分钟） 08 第5课-最简单的长句——并列句（32分钟） 09 第6课-把句子套进另一个句子里，变身“大名词”（22分钟） 10 第7课-把一个句子连接到另一个句子上，变身“大副词”（45分钟）

09 第6课-把句子套进另一个句子里，变身“大名词”（22分钟）（第二阶段 第二课）

01 唯库学习使用指南（1分钟） 02 先导课-课程及学习方法介绍（11分钟） 03 第1课（上）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（45分钟） 04 第1课（下）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（39分钟） 05 第2课-说和写英文的时候，如何避免犯时态错误（60分钟） 06 第3课-英文造句的被动结构（28分钟） 07 第4课-被动语态的重点难点（30分钟） 08 第5课-最简单的长句——并列句（32分钟） 09 第6课-把句子套进另一个句子里，变身“大名词”（22分钟） 10 第7课-把一个句子连接到另一个句子上，变身“大副词”（45分钟） 11 第8课-定语从句不一定真的是定语，而是并列句的马甲（49分钟） 12 第9课-英文长句子的简化方法（49分钟） 13 第10课-如何构建长难句的主语和宾语（25分钟） 14 第11课-如何正确使用不定式短语（27分钟） 15 第12课-条件状语从句和虚拟语气（31分钟） 16 第13课-如何运用好比较结构（20分钟） 17 第14课-如何写好倒装句和强调句（16分钟） 18 第15课-介词省略句型（5分钟）   第二阶段： 如何造出复杂的句子 第二课： 把句子套进另一个句子里，变身“大名词” 从句简述：  所谓的从句， 就是一个句子在另外一个句子里边做句子成分。 名词从句的定义 一个句子， 在另外一个句子里边当名词使用， 称为“名词从句” 他让我很生气。 这是一个“主谓宾+宾补“的句型， 主语是”他“ 他不爱读书让我很生气。 划线部分的“他不爱读书”是整个句子的主语。 这个主语本身，也是一个完整的句子。 名词从句的本质 宾语从句： 她说她是一个老师 表语从句： 这次环境污染事件的焦点是那家化工厂是否长期违规生产。 同位语从句： 我得到确切消息我们的队伍赢得了比赛。 名词从句的本质： 相当于一个名词， 名词能做什么？ 他就能做什么！ 名词从句的用法 做主语， 叫主语从句 做宾语， 叫宾语从句 做表语，叫表语从句 做同位语， 叫同位语从句 名词从句需要有引导词 他不爱读书让我很生气。 就绝对不能翻译为： He doesn\'t like to study makes me angry. x 而必须加上引导词： That he doesn\'t like to study makes me angry. v 名词从句的结构构成 that 从句 （陈述句变来） if/whether 从句 （一般疑问句变来） 疑问词从句 （特殊疑问句变来） that 从句 任何一个陈述句，前面加上引导词that，构成that 从句。 （作宾语/表语时，that可以省略。） That  everyone may receive a moderate education is an object of vital importance. 每个人能够接受适当的教育似乎是一个至关重要的目标。 （主语从句） Many people pretend that they understand modern art. 有很多人装成很懂艺术的样子。 （宾语从句） The most surprising thing about it . however, is that it can land anywhere:  on snow, water, or even on a ploughed field.然而，最令人惊奇的是它能够在任何地方降落： 雪地，水面，甚至刚耕过的田里。（表语从句） No one could account for the fact that one of the boxes was extremely heavy. 其中有只箱子特别重，可谁也弄不清是怎么回事。（同位语从句） that 从句做主语时， 为了使主干更紧凑，通常可用it 作形式主语，而将真正的主语后置。 It was obvious that he was very embarrassed. 显然他感到很尴尬。 It is a curious coincidence that Mr. Page will have been teaching for