04 第1课（下）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（39分钟） —-12.30号 周日 标日初级语法+词汇pdf + 赖世雄语法pdf coaching kally 给了作文修改建议，需要从简单句开始构建！

 

01 唯库学习使用指南（1分钟）
02 先导课-课程及学习方法介绍（11分钟）
03 第1课（上）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（45分钟）
04 第1课（下）-英语简单句的造句法则和基本语法概念（39分钟）
05 第2课-说和写英文的时候，如何避免犯时态错误（60分钟）
06 第3课-英文造句的被动结构（28分钟）
07 第4课-被动语态的重点难点（30分钟）
08 第5课-最简单的长句——并列句（32分钟）
09 第6课-把句子套进另一个句子里，变身“大名词”（22分钟）
10 第7课-把一个句子连接到另一个句子上，变身“大副词”（45分钟）
11 第8课-定语从句不一定真的是定语，而是并列句的马甲（49分钟）
12 第9课-英文长句子的简化方法（49分钟）
13 第10课-如何构建长难句的主语和宾语（25分钟）
14 第11课-如何正确使用不定式短语（27分钟）
15 第12课-条件状语从句和虚拟语气（31分钟）
16 第13课-如何运用好比较结构（20分钟）
17 第14课-如何写好倒装句和强调句（16分钟）
18 第15课-介词省略句型（5分钟）

12.30号 周日
去了华强北一趟，coaching 批改周五的作文
计划周日当天补充周六的， 周日当天的作文！
下午早早回家， 已经批改完成的周五作文也没有重新抄写改错
2018-12-30 19:02:17

购买了，

1.书名：《赖世雄英语新版》赖氏经典英语语法 新版＝A GUIDE TO ENGLISH GRAMMAR_13655185

2.书名：《新版中日交流标准日本语初级词汇手册》《新版中日交流标准日本语初级词汇手册》_12717305

3.书名：《新版中日交流标准日本语语法手册:初级》第二版新版中日交流标准日本语语法手册初级_13692382

晚上12点以前完成了 unit2的课件 20%
初步了解了 多媒体软件， 是Reosettle stone， 了解了很多！

 

奶爸的句法 第一课处理到了下集！ 以听明白为主要，其他看懂后做的笔记！

1, 英语句子成分和汉语句子成分的区别

2，汉语造句练习和英语造句练习的区别。

3，像伟人那样学习英语，要点是什么？

要提高写作能力， 就必须提升自己的逻辑思考能力，而想改善逻辑，最好的方法，就是学语法。

我的小学老师采取了不同的教学方法，他拿来一个长句子， 用黑色，红色，蓝色，绿色各种彩色笔把冗长的复句中的各种句子成分一一标出来，  主语， 谓语，宾语， 关系从句， 条件从句，多练，每天都练， 所以我比别人多学了三遍这些东西，学得很彻底，我把英语的句子基本结构铭刻于心， 这是光荣的事情。

4，首相的英语学习方法

中文语法和英文语法的不同： 尽可能把你已经知道的中文语法概念和知识彻底忘掉，全面接受我们交给你的英文语法。

明白句子成分有哪些， 各自有什么意思： 主谓宾，定状补。

A， 知道英语句子各个成分的具体含义。做到识别一个句子的不同成分  ，接着学习时态，语态，基本知识。然后学习从句的构造方法，

1，了解句子成分的具体含义识别出句子的不同成分
2 ，学习时态，语态的基础知识
3，学习从句的构句方法把一个长句子变成一个句子成分把不同句子成分组合。
4，用彩色笔标注不同句子成分 从句子相关成分中，积累相关联用法。
5，把复杂句拆解若干简单句子，设定好主语，宾语，采用学习的原则，拼成长句子

5，7大英语句子成分概述。

1，主句：句子的主人。 我吃饭了

2，谓语： 表达主语动作状态。 我开心的吃饭

3，宾语：客体，受体。我打他

4，表语： 表达主语具体情况。 我是个人渣

5，补语：补充说明。 我妈命令我下班早点回家

定语，状语， 同位语。

1， 那个 穿着 红色连衣裙的。美女 是  我们班的班长。

2，这些 可爱的 孩子们 一直 生活 在美丽的大山里。

3，放学以后，  这几个 高中 学生 到游戏厅里边  打 游戏。

4，我们每个人的  努力 让 我们伟大的 祖国 迅速 发展。

5， 我 每天晚上 睡觉前 都要 讲给 孩子 一些 有意义的童话 。

// 红色的叫做定语，作用是用来修饰名词。

// 土红色的是状语， 表示动作发生的时间 地点 原因 状态 目的 结果 方式 程度

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定语： 一个句子用来界定，限定名词的部分。// 相当于 形容词，以及相当于形容词性质的语法成分

一个高个子的，留着长头发的， 穿着红色衣服的，喜欢学习英语的学生。

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什么语法成分能够作定语呢？

形容词 以及相当于形容词性质的语法成分。

一个短语， 如果是 。。。。的， 他就是形容词性质的， 比如说穿着红色衣服的，喜欢学习英语的， 都属于形容词短语或者 形容词 从句。

英语95% 的定语遵循“前小后大” 法则

一个单词组成的定语（ 限定词，形容词， 名词和名词所有格） ，放在所修饰名词的前面。

2个以上单词组成的定语 （of 属格， 形容词短语，介词短语， 分词短语，不定式短语等）， 放在所修饰词后面。

各种语法成分做定语的例子： 黑体作为定语修饰的名词。

1, They were expecting | a 限定词 valuable 形容词  parcel of diamonds of属格from South Africa 介词短语

.他们正期待从南非来的一个装着钻石的贵重包裹。（上面4个定语，均修饰parcel ）

2.Mrs . Rumbold was | a 限定词 large 形容词 , unsmiling 形容词  lady in a tight black dress 介词短语.

拉波尔德夫人是一位身材高大，表情严肃的女人， 穿一件紧身的黑衣服。

3,First of all, he wrote out | a 限定词 long 形容词  list of all the foods of属格.

首先， 他开列了一张长长列了所有食物的目录。

 

1， 我喜欢课桌上那本英语书。
I like that English book at the desk.
// I like the English book on the table.// 短的定语--放在名词前面，长的定语放在名词后面。
2，他们正在研究一个关于贸易标准的复杂问题。
They are researching complex question about trade standard.
//They are studying a complicated problem about trading standard.
3，我将告诉你们昨天老师给我讲的那个非常有趣的关于月亮的中国各代故事。
I will tell you , teacher talk to me about interesting Story of old china yesterday .
//I will tell you a very interesting old Chinese story about the moon that my teacher told me yesterday.
That 涉及定语从句 ， 以后在讲！

状语： 用来描述一个动作的细节特征的成分， 汉语里边常见的对应成分，就是 “. . . . 地“ 。

”唱歌“

我们可以说： 大声地唱歌，欢乐地唱歌，投入地唱歌，等等。表达时间，地点，方式的状语，也可以不带”地“ 字，

比如： 在教室里唱歌，在上个星期的晚会上唱歌，用古典的方式唱歌。

不管是 副词 adverb 还是状语 adverbial ， 都是用加强动词 verb的。

所以状语是用来描述一个动作的细节特征的成分， 汉语里边常见的对应成分，就是 ” . . . . . 地 “ 。

状语的英文是 adverbial ，

副词的英文是 adverb

动词的英语是 verb

ad- 这个词缀， 表示加强的意思。

除了修饰动词外，状语也可以修饰出了名词之外的任何词（eg ，形容词，介词，连词，还可以修饰副词本身！）

##########什么语法成分能够作状语呢？ 

副词以及相当于副词的语法成分

副词在一个句子中处于一个副手位置，就是辅助地位。

where， when，how，how much --时间，地点，方式，程度

表达时间的， now， just now，

表达地点的介词短语，比如 in the house

主要讲解状语的位置；

小状语（单独的副词）， 放在其所修饰的词语之前： 修饰动词时，放在动词之前。修饰其他成分（形容词，介词，连词，副词）时，放在其他成分之前。

We are now living in a beautiful new house in the country.

我们 现在 住在乡间的一栋漂亮的新的住宅里。

Letters will cost a little more , but they will certainly travel faster.

这样会稍微多花点钱，但肯定是快得多了。

# ： 注意： 如有需要， 小状语可以放在句子中任何位置！

大状语（2个和2个以上的单词构成的状语，如介词短语， 不定式短语，状语从句），放在整个句子的两头。放在开头时，一般要加上逗号。

On Wednesday evening, we went to the Town Hall.

周三的晚上，我们去了市政厅。

I was having dinner at a restaurant when Tony Steele came in.   // when 引导的从句以后再说！

我正在一家饭馆吃饭，托尼斯提尔走了进来。

补充： 

1 ，句子中同时出现几个时间或者地点状语时，从小到大。

We landed in America at 8 o'clock on June 15th ,2012. 我们2012.6.15上午8点在美国着陆。

We live at number 35, South Renmin Road, Chengdu.。 我们住在成都市人民南路35号。

2， 句子后面有多种状语时候，顺序是 ：  方式 --- 地点--- 时间。

He put his milk bottles carefully on the doorstep every morning. 他每天早上小心地把牛奶瓶放在门口台阶上。

#### Chapter3  同位语

同位语： 句子中指代同一个事物的两个词，短语或从句，称，同位关系。

My sister, Helen Wilson, will travel with me.

my sister, 和 Helen Wilson, 指的是同一个人， 他们是同位成分，后一成分通常叫做前一成分的同位语。

英语里面的同位语， 不属于单独的7大句子成分，而是和英语里面的名词成分（主语，宾语，表语）是并列关系， 相当于名词的进一步解释说明。名词或任何相当于名词的成分，均可作同位语。

1，我的英语老师 Brent Peter 先生是加拿大人。
My English teacher , Mrs Brent Peter was a canadain
// my English teacher, Mrs, Brent Peter, is a Canadian.
2，昨天我遇到了我弟弟的朋友tom。
Yesterday, I meet my brother's friend, tom.
// yesterday, I meet tom, a friend of my brother's.
3，我们中国人民是勤劳勇敢的。
Our Chinese are work hard and Tongan.
// We Chinese people are brave and hardworking.